老师给学生的10条毕业寄语
来源:未知 作者:admin 日期:2017年08月06日
 

     
     


     随着最后一门考试结束,学生们走出考场、告别校园,紧张、忙碌的六年级、初三、高三生活成为师生心中的一段美丽回忆。聚餐、购物、旅游、煲电话粥……学生们用各种方式庆祝自己“解放”的日子,而老师们的脸上,也在离开学生的这段日子里经历着失落、期待、忐忑等各种表情……
     欣喜派
     为我的学生感到骄傲
     艾永清:6月23日上午,随着群里的一声呼唤“可以查分啦”,李文丰爸爸第一个上传成绩截图——555,看到这分数,我首先欣喜地“呜呜呜”,因为考前,一向成绩稳定的她突然说什么都不会了,一向全勤的她居然要请假……
     紧 接着,好消息一个一个地跳出来,家长的感谢信随之而来,我松了一口气。因为二模时,学生们的状态十分不稳定,我们重新调整,群策群力,优秀生、学科薄弱生 分成不同的组,老师的午饭经常因学生问问题而凉了不吃,午饭分配的水果学生也都顾不上吃,班级青春漂流日记,记录着拼搏的每一天,彼此分享快乐与眼泪……
     在被好消息包围的同时,我更关注小贾同学。他一直是我们班的最后一名,然而就在高考中,他的分数超过了本科线五十多分。想想他那屡败屡战的劲头,每次考试后他都“安慰”我,“我一定会成为您的骄傲”,这样的学生难道不值得我骄傲欣喜吗?
     我在班级群里写下:不管它是490分、500分,还是570分,都是孩子们在不懈的努力后获得的,都凝聚着他们的汗水和泪水,我要好好赞美他们:孩子们的路还很长,只要做一个努力的人、坚持的人、热爱生活的人,每一位学生都是成功者。
     期待派
     期待孩子们未来的表现
     潘艳:进入大学,有的同学自认为成了时间的“富翁”,但若是不好好利用时间,便会沦为时间的“乞丐”或者“奴隶”。大学生浪费时间的原因很多:手机游戏、办事拖延、不会拒绝别人的请求、缺乏明确的目标等等。
     为 了同学们能学会有效管理时间,我期待你们这样度过大学:第一,“打蛇七寸,抓住重点”。时间管理的重点不在于管理时间,而在于如何分配时间,你永远没有时 间做每一件事,但你永远有时间做对你来说重要的事情,大学学习的科目是比较繁多的,这就要求我们要分清轻重缓急,抓住重点,要把时间和精力都投入在重点 上。
     第二,有明确的目标和行动计划。没有明确的目标,做事就会走很多弯路,在不必要的事情上浪费了时间。
     第 三,尽量保持专注和高效,追求事半功倍。做一件事情时,无论大小事都要一次做好,追求零缺点工作。这一点对我们未来工作来说也是很重要的,严谨认真是每个 人所必备的素质。莎士比亚曾说过:“我荒废了时间,时间便把我荒废了。”大学的时间看似漫长无趣,实际上它是转瞬即逝的,虚度光阴只会一事无成。这段学习 时光需要我们更好的去利用、去把握,在有限的时间里创造无限的可能。
     淡定派
     用心陪伴淡定地迎接下一轮学生
     刘小荣:“铁打的营盘流水的兵”,教师总是要满怀热情迎接一批批学生,充满爱心地陪伴他们成长,充满智慧地引导他们度过青春动荡期。虽然孩子们毕业了,但是那一幕幕我们共同经历的美好会永远存留在我们每个师生心中。
     三 年来,学生们在形式多样的班会课中发挥着聪明才智,“学习是为了什么”“我们爱读书”“高效课堂”“尊重他人”……学生会采用各种他们喜欢的形式来达到宣 传的目的。难忘那次特殊的集体十四岁生日:当那些可爱的成长照片闪过,孩子们深切感受到了父母的恩情;当听完老师那哽咽的期望和祝福,共同品尝生日蛋糕 时,孩子们好像一下子长大了,懂事了。从此他们记住了这个特殊的十四岁生日。“永远的四班,永恒的家”成为了四班共同的誓言,“时光不老,我们不散”变成 了四班每个人的心愿。“做最好的自己,创最好的班级”,在我们的共同努力下我们做到了,大家都深爱着四班这个大家庭。
     陪伴是最真情的告白,过程最为重要,当用心浇灌的花朵绚丽绽放时,当雏鹰们要展翅翱翔时,我就该坦然而淡定地退居幕后,静心总结一下三年教育的得失,做好迎接下一轮学生的准备。虽然教师的工作周而复始,但一届届学生的生命历程永远是崭新的,我要跟上孩子们的步伐。
     失落派
     是失落更是不舍
     崔晓敏:作为一名刚刚送走一届毕业班的高三班主任老师来说,心里真的五味杂陈,很难用一个简单的词语来形容自己的心情。如果非要选择一个的话,我想对于我来说,更多的应该是失落,或者是不舍。
     我们常对孩子们讲,高中三年特别的宝贵,它看似很漫长,实际很短暂,它看似充满坎坷,却也让你收获了成长。其实现在回头看来,这些体验恐怕对于老师来说,更是如此。
     有 人说,当老师就是一场场的虐恋,一开始,你要拼命发现他们的优点,让自己爱上每一位学生;然后,在点点滴滴的相处中,你们也许会互相误解、哭泣,也互相理 解、拥抱;最后,不管你有多么不舍,他们都要飞走,你失恋了……这是多么残忍的体验啊。可是,看着学生一路从青涩走向成熟,看着学生从对于青春与未来的懵 懵懂懂走向目标明确,看着他们从一开始的轻言放弃到不知疲倦的为梦想而拼搏,这一路上的风吹雨打、艳阳高照,对于一个既是旁观者又是参与者的老师来说,又 是多么宝贵的人生体验啊。虽然我们也许无法改变每一位学生,但只要一位学生有了哪怕一丁点儿的蜕变,那种成功感与幸福感恐怕外人是无法体会到的,这可能也 是这个职业对于我而言的一种强大魅力吧。所以,每每到了毕业季,看着黑板上每天变换的倒计时数字,看着学生们眼前厚厚的试卷逐渐变薄,我的心情恐怕用那句 话来表达最为合适了,“快高考了,你们再看看书,我,再看看你们”。
     伤感派
     陪伴的路简单而美好
     张贺:六月的阳光,总是散发着灿烂的光芒,给人温暖,也让人伤感。六月的时光,既快又慢,忙碌于各种毕业前的琐事,办理各种交接手续,发成绩单、毕业证,照纪念照,与即将离开的孩子们告别,目送他们步入新的学校,新的集体……
     在慢下来的时光里,让记忆中的美好在心底里慢慢发酵,润泽为师者的心灵。
     三 年前,我们相遇,一张张稚嫩的脸庞,一双双清澈的眼眸,写满了对初中生活的憧憬与希望。三年来,我们在课堂上学习交流,收获知识;我们在操场上拼搏呐喊, 挥洒汗水;我们在校园内漫步闲聊,答疑解惑。我们召开成语大会,你说我猜,异彩纷呈。风趣的表述,滑稽的动作,引得众人笑不拢嘴。我们吟诗填词,歌咏春 天,课堂上写下“晨风轻止抚娥眉,暮雨难霁洗芳魂”的佳句。我们铺开洒金的宣纸,提笔蘸墨,笔走龙蛇,写下对未来的祝福。小年夜,我们贴对联,吃披萨,还 美其名曰“中西合璧”……
     在考场上,你们会收割美好与希望,收获成长。步出考场,你们会开始新的旅程,那段旅程会有更美好的风景。而我们,是你们这一段旅程的陪伴者。陪伴你们度过青涩而又躁动的青春,陪伴你们经历成长的蜕变。而后,我们会开始新一轮的陪伴,周而复始。
     “草在结它的种子,风在摇它的叶子,我们俩站着不说话,就十分美好。”在顾城的诗里,陪伴就是这么简单而美好。我们与你们,亦复如是,陪伴你们走过,简单而美好。
     忐忑派
     良好习惯莫过少年时
     季馨雅:看似一个个有着少年的身材,有着成年的打扮,像快乐的鸟儿一样飞出小学校园的围栏,奔向那更广阔的“蓝天”。作为老师的我最懂“你”,十二三岁羽翼未满的年纪真的令我忐忑不安。
     记 得我们一起玩中明理,乐中学做的时光吗?因为我懂得一个人的良好习惯往往是在儿童时期养成的。曾经有一个母亲,每次晚餐后吃水果,她都让自己幼小的儿子来 分配,而儿子每次都是给爸爸妈妈和自己一人分一个,突然有一天,儿子发现只有两个橘子了,就问:“你们都要吃吗?”“当然。”尽管心中不情愿,孩子还是把 两个橘子递给了父母,而父母则坦然接受了。之后母亲非常痛苦地说:“我觉得这橘子一点味道都没有。”但是这位母亲做得对,一定要让孩子心中想到别人,并能 正确处理“你”“我”“他”之间的关系,养成有孝心的习惯。因此,我在班中利用一个学月,开展“晚餐水果我来发”的活动,制作表格,按每天分配记录,吃的 水果不同,分的方法也不同:大小之分、多少之分等等。因为我知道行为是偶然的,当某种道德行为达到自动化程度的时候,就成为道德习惯了。
     老师期待你们个个成为“羽翼丰满”的少年。美国心理学巨匠威廉·詹姆斯有一段对习惯的经典注释:“种下一个行动,收获一种行为;种下一种行为,收获一种习惯;种下一种习惯,收获一种性格;种下一种性格,收获一种命运。”愿你们养成良好的习惯,成就自己美好的未来。
     幸福派
     因为有价值所以很幸福
     张红侠:我已经带了7届高三毕业班,对于高考并不陌生,从最初的忐忑、期待到现在,我感到更多的是幸福。经过三年的努力,成绩已经不是那么重要了,最值得珍惜的是大家齐心协力,共同备战的那段岁月。
     作 为高三老师,我不仅关心学生的成绩,也关注学生内心的情绪变化。从高一开始,我就组织学生就参加了学校组织的自主互助课堂教学模式的改革,学生从开始依赖 老师进行指导,到如今能自主学习、小组合作,发生了很大的变化。同时班里学习氛围受到感染,大家相处和谐,共同努力。我想说,虽然辛苦,但是很幸福。
     每次高考完,我都会感觉松了一口气,之后就会立即紧张起来,我会担心学生考得不如意。在高考出分的那天,我的手机总会成为热线电话,学生们纷纷报喜;在学生们收到录取通知书时,他们也总是兴奋地给我发信息、打电话。每当这个时刻,我就感觉自己特别有价值。
     欢乐派
     和学生们一起走过毕业季
     陆晴:从高一到高三,我和学生们一起走过了三年。我是一名“80后”老师,平日里,和学生在私下的微信或QQ联系时经常会用“亲”来相互称呼。然而,在课堂上,我却是出了名的严厉。由于教授的是化学课,所以各种化学符号就成为我和学生之间沟通最多的话题。
     能和孩子们一起规划未来,和他们一起奋斗在高考战线上,对我也是一种成长。高三带班的升学压力并没有让我感到任何不适,当我看到学生从刚入学的稚嫩逐渐蜕变为成熟时,那种职业幸福感油然而生。
     回忆送考那天,我至今记忆犹新。孩子们都挺淡定的,我却好紧张。看着最后一名学生顺利走进考场时,我深深吸了一口气,心里开始默默祈祷。
     我和我的学生们一起走过毕业季,一起笑,一起疯,一起玩,一起耍。如果下学期再给我一个高三班,我还是会欣然接受。因为毕业季的那种真挚情感,是其他年级无法替代的。
     ■链接
     老师给学生的10条毕业寄语
     ●1。不要学花儿只把春天等待,要学燕子把春天衔来。
     ●2。废铁之所以能成为有用的钢材,是因为它经得起痛苦的磨练。
     ●3。你用才智和学识取得今天的收获,又将以明智和果敢接受明天的挑战。
     ●4。聪明的人,今天做明天的事;懒惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子。愿你做一个时间的主人。
     ●5最新赌博游戏。你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鹰,明天是你们的世界,一切因你们而光辉。
     ●6。人不是因为美丽才可爱站内广告,而是因为可爱才美丽。
     ●7。有人说:“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上,用自己的双手建造幸运的大厦。
     ●8。不要说一天的时间无足轻重,人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天,让每天都朝气蓬勃地向前进。
     ●9。如果明天是一幢摩天大厦,今天就是决定那大厦寿命的基石。同学让我们珍惜今天这一分一秒,把这大厦的基石打得无比坚实。
     ●10。热爱书籍吧。请相信:它是一切大厦和纪念碑的基石,它是一切栋梁之材的根基。
     □文/本报记者郑欣何文洁张莹汤灏郑祖伟
      

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